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日托服务


We Want to Grow With You  
我们伴随孩子一起成长

选择一个适合您孩子的ELC,您需要进行多方面因素的考虑。

选择一个优质的ELC机构是您在教育孩子的里程上迈出得第一步。0 - 5 岁是孩子成长的关键期,尤其是孩子的大脑发展、性格和习惯的养成。 每一个成长经历,每一个看到事物,听到的声音、感知、触觉,闻到与尝到的味道都会在不同程度刺激孩子大脑神经元的组合与发展,给他们一生的学习、健康和行为都奠定了基础。

在美思欧的ELC班里,我们给12个月到4周岁的孩子提供高质量的、长期的ELC服务。我们的ELC中心是精心设计并且环境宜人,有着充分的教学资源。

美思欧的ELC班给孩子无限创造的机会,可以让孩子在他们所学习的环境中自由探索,更为重要的是,让孩子拥有存在感以及社会归属感。

我们鼓励爸爸、妈妈参与我们的教育课题。孩子的家庭成员都有机会讨论孩子的健康、幸福感以及发展情况。

孩子们同样可以和他们的兄弟姐妹、家庭成员以及朋友在美思欧ELC中心这个开放包容的大家庭中一起度过一段美好的时光。

Our Centre中心服务

服务特色  Our Services and Highlights 

●   国际化:遵循澳大利亚教育部所推行的幼儿教育体系及理念。外籍老师专业团队陪伴成长
●   专业: 专注于ELC服务;
●   教育: 具有32年体系的早教课程植入日常教学; 
●   精细:老师与宝宝的比例不高于1:6,低龄可达1:4;
●   素养:我们视宝宝如已出;充满爱心和耐心,学历高,专业水平高;
●   个性:每个宝宝都有独立的发展规划和目标,有自己专属的成长档案;
●   人性:同步爸妈上下班。不用再请人,成本低;
●   多元:宝宝来自上海、内地及美国、德国、澳大利亚、日本、香港、台湾等不同国家和地区;
●   稳定:相比老人和保姆,你可以更专注于事业发展;
●   信任:全面管理,质量监控,时时沟通。让你放心去上班;
●   便利:商务中心,交通便利,方便接送;

Our Rooms 班级分配
 
· 糖果屋:    12-18个月   
· 土著部落:19-24个月    
· 音乐花园: 25-48个月

澳大利亚幼儿教育框架

澳大利亚幼儿教育框架 (ELLF)是澳大利亚教育部关于儿童早期教育和保育改革议程的一部分,也是澳大利亚政府关于儿童早期教育和护理的国家质量框架的重要组成部分。

“幼儿教育学习框架是建立在被证实于社会、文化上具有重要性的事实证据上,描绘了原则、实践和成果,以支持和加强孩子从出生到五岁的学习,让他们顺利的过渡到小学。这个框架强调在玩耍的基础上学习,这是因为玩耍是小孩学习最好的途径,而这也正为大脑的发展提供了最合适的促进作用。这个框架也承认了沟通和语言(包括早期识字和算术)以及社交和情感发展的重要性。

美思欧ELC完全秉承澳大利亚幼儿教育框架的体系,让您不出国门也可享受五星级的国际服务。

我们提供培养和拓展孩子学习、发展能力的多元课程。我们的教学课程循序渐进,为每个年龄段量身定制。课程采用了一个以能力为基础,以“在玩耍中学习”、“学习的连续性”和“对孩子抱有高期望”为中心理念的教学方法。这些理念都是支撑澳大利亚幼儿教育框架的重要原则和做法。

此幼儿教育框架也对老师们的教学方式和其与学生、家长和同事之间的互动抱有高期望。美思欧的所有老师全部通过澳大利亚幼教框架的培训并遵循以下五大原则。
 
 
EYLF下美思欧老师所需要遵循的五项原则
这些原则反映了当代的教育理论和研究,以帮助所有的孩子努力达到EYLF的成果。
原则1:安全,相互尊重和互惠关系 美思欧的老师切合孩子的想法和感受。良性的互动和创造信任关系有利于婴儿和儿童信心的发展,使他们觉得自己受到重视。反过来,孩子们便能够承认和尊重他人,积极地进行互动。教师应以培养关系,并帮助孩子培养团队精神和责任感为先。
 
原则2:伙伴关系 
 
美思欧的老师与孩子们及其家庭和ELC中心的员工建立友好的伙伴关系。他们珍视并鼓励孩子和照料者的贡献,并为此创造一个热情包容的环境。
 
原则3:高期望和公正 
 
美思欧的老师相信所有孩子都有获得成功的潜力。当家长和教育工作者对孩子的成就抱以高期望时,孩子们往往做得最好。美思欧的老师可以及时发现任何对孩子取得成功的阻碍,并对此作出反应。他们提倡对所有孩子的包容,并鼓励他们积极参与。
原则4:尊重多样性 
 
孩子们出生后,不仅仅受各自文化中传统做法的影响,更受其所属的家庭和其所在社区价值、信仰的影响。尊重多样性意味着重视并尊重课程中的做法、价值和信仰,也意味着重视孩子们的不同能力,并承认孩子们家庭生活中的复杂性。老师为孩子们提供学习异同的机会,以及我们如何求同存异,生活在一起。
原则 5:不断学习和反思实践 
 
美思欧的老师不断地寻求各种方式来拓展自己的专业知识。教师在授课的过程中发现问题,并反思审视自己,力求改进。

美思欧认为孩子的学习具有综合性和相连性。因此,我们在计划课程的时候赋予了它丰富广阔的学习成果。除了采用美思欧童乐本身的早教课程外,我们的教学课程旨在促进儿童全面发展,从而积极鼓励和促进孩子的:

●   自我表达 
●   语言和文学能力 
●   听觉和视觉处理 
●   社交能力
●   大肌肉群和小肌肉群活动能力,即肢体和关节的运动能力
●   包容心和团队精神 
●   言语和非言语交流 
●   空间意识 
●   记忆力
●   文化认知
●   健康发展
 
美思欧的老师遵循详细的课程计划,并有着特定的目的和目标。我们循序渐进的教学课程意味着,每节课都是建立在之前的课的基础上,并在孩子最近的发展空间内,为孩子提供有价值的,富有挑战性的经历 。
美思欧的老师用一系列的教学策略,例如:

●   模拟和演示 
●   开放式的提问
●   猜测与设想
●   解释
●   与孩子们一起思考,解决问题
●   循序渐进的教授一个给定的课题

总体来说,美思欧为婴儿和学龄前儿童提供一个灵活的,有促进作用的,并且适合他们发展阶段的教学课程。
 

幼儿教育

课程体系 Our Curriculum 

“There is always something new to discover - a quest to take, a hidden object to find."

“在我们的生命中总有一些新的事物需要我们去发现与探索”
在美思欧ELC,我们已经开发出了自己独特的教育课程,形成了孩子早期教育和发展的重要的基础。我们教孩子在探索中学习,在娱乐中成长,充分发挥孩子的创造力和想象力,激发孩子主动探索和学习的热情。
 
我们的课程经过不断的发展和完善之后可以让每一个孩子都有机会踏上奇妙的早教学习之旅,并让处在幼儿园阶段,学龄阶段的孩子不断发掘以及实现自己的潜能。

美思欧ELC有一个独特的创新的愉教愉学的教学体系。我们让孩子在玩耍中学习与成长,在将孩子分为小团体的学习环境中给孩子提供独特的教学,从而为孩子取得成功、获得相关技能以及具备挑战的能力打下坚实的基础。

美思欧ELC是以澳大利亚幼儿教育框架为指导的。教育工作者通过识别每个孩子在其早期幼儿阶段出现的独特的优势、技能和挑战,用美思欧独特的教育课程给孩子灌输教育知识,以促进每一个孩子的全面发展。

基于卓有成效的学习成果,并积极开展与孩子家庭的合作,美思欧童乐的教育团队热情积极地向所有孩子提供了最有效的儿童早期教育计划。


课程体系包括 Cirriculum :
 
●     文学,语言和交流 Literacy, Language and Communication
●     故事时间 Story Telling
●     阅读 Readers
●     音乐与律动  Music and Movement
●     情景剧  Drama
●     声乐    Vocal
●     乐器   Musical Instrument
●     音乐十大元素学习     Elements of Music
●     身体发育,心理与生理健康  Physical development, health and wellbeing
●     大肌肉群发育  Grossmotor Development
●     小肌肉群发育   Finemotor Development
●     学会独立   caring for self
●     数学学习和解决问题的能力 Numeracy and Problem Solving
●     图形和数字识别 Pattern and number recognition
●      数数 Counting
●     中文学习   Chinese Lessons
●     手语学习   Australian Sign Language
●     发现性学习 (科普知识)Discovery Learning (Science)
●     发问及探索的训练 Enquiry and Investigation
●     现代科技的运用 Information Communications Technology
●     环保式教学  Sustainability and Caring for our Planet
●    了解我们的环境 Understanding our Environment
●    关爱我们的世界  Caring for our World
●    学习正面的语言与思维   use positive language and attitude
●    艺术学习  Creative Arts
●    运用天然的材料来表达自己  Range of natural materials to express themselves
●    艺术鉴赏  Identity 


环保理念 Sustainability

美思欧ELC采用心灵环保式和环境保护式教育的模式,教育孩子和他们的家庭,来帮助他们意识到实现关爱和保护环境的重要意义。

我们致力于引导和激励孩子去探索、发现自己的世界!

美思欧ELC的孩子学会回收,怎样进行园艺栽培,关爱动物以及在进行艺术创作的时候甚至使将纸张的两面都充分利用到!
 
在美思欧ELC,我们有源源不断的专家教学团队来进行实施可持续发展项目的实施。

通过我们的新闻简报或者微信可以追踪孩子们的可持续项目,不要忘记关注我们的微信和微博!


我们的老师 Our Educators

我们的老师充满了对幼教事业的热爱,对孩子的关爱,他们不仅仅是在追求一份职业,而是敬业的、合格的、专业的、恭敬的、充满爱心的!

在我们的教育工作者身上会发现这些品质,甚至更多的美好的品质。这意味着会有更多的精力、经验、承诺展现在您的孩子面前。美思欧ELC有合格的幼儿教师团队。留住高品质的教师对于美思欧ELC中心是至关重要的,因为和孩子以及家庭保持长期持久的关系对我们来说至关重要。
要做到这一点,我们将采用一系列的方法鼓励、奖励以及支持我们的团队的发展。

我们还为孩子提供早期的四语教学环境。让孩子从小就熟悉中文,英文,音乐,手语四大语系,成为国际化全面发展的人才。

家庭互动 Family Interaction

美思欧ELC以善于培育以及与宝宝家庭保持尊重和积极的伙伴关系而著称。我们相信,它会让孩子的发展取得令人难以置信的进步,而不仅仅是孩子,孩子的家庭,教育工作者甚至是社区成员都在接受着这种教育的熏陶,这是良性的教育循环。

我们关心并尝试去了解您孩子的特点,您和您家人的需求。我们鼓励家长和孩子们一起参加日托中心所举办的各类家庭日和节假日庆祝活动。

美思欧童乐开放兼容的特点会鼓励孩子家庭成员的参与,举行家庭活动。我们努力定期举行社交活动,在那里您会和其它家庭的爸爸妈妈和孩子交流以及和您的孩子一起享受庆祝活动包括早茶和下午茶,家庭旅行,毕业以及其它孩子人生中重要的事件。


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